La asignatura de Inglés es una asignatura de tipo Troncal que se estudia en 3º de ESO y debe ser cursada por los alumnos que seleccionen esta lengua extranjera.
En esta sección puedes consultar la descripción general de la asignatura, el temario de la materia, los bloques y los temas del contenido correspondiente al programa de Inglés de 3º de ESO. Encontrarás también materiales de apoyo y refuerzo así como los libros de Inglés para 3º de ESO más recomendados.
Los temas y unidades de la materia se agrupan en varios bloques que tratan diferentes aspectos del uso de la lengua como son el vocabulario, la gramática, la comprensión y la expresión tanto oral como escrita. La adquisición de un uso correcto y fluido del inglés, utilizando progresivamente estructuras lingüísticas más complejas, facilita la incorporación al lenguaje de nuevas formas de expresión.
Los contenidos relativos al programa de la asignatura tienen por finalidad profundizar en los conocimientos adquiridos en Inglés 2 ESO y establecer las bases para poder seguir sin dificultades la materia de Inglés 4 ESO.
Materiales de apoyo y refuerzo Inglés - 3º de ESO
¿Cómo preparar la asignatura y superar los exámenes?
La amplitud de contenido que abarca el programa de la materia hace muy aconsejable, para el seguimiento de las clases, el uso de alguno de los libros de ingles 3 eso más recomendados por los docentes en los centros educativos. Estos libros ofrecen explicaciones y ejemplos prácticos de los diferentes aspectos de la lengua que componen el temario de la asignatura. Ofrecen al mismo tiempo, gran cantidad de ejercicios y actividades enfocadas a asimilar lo aprendido e integrarlo en el uso correcto de la lengua.
Por otra parte, realizar la lectura autónoma y comprensiva de textos en inglés es un aspecto fundamental para ampliar el vocabulario, conocer nuevas formas de expresión y adquirir fluidez en la comprensión y expresión correcta de la lengua. La lectura de libros sobre temáticas atractivas para el alumno de 3º de la eso, adaptados a su nivel de inglés, despierta el interés del alumno y fomenta este hábito fundamental en el aprendizaje del inglés. En el siguiente enlace puedes consultar una lista de los libros de lectura para inglés 3 eso más recomendados.
Por último, resulta muy recomendable tanto para el seguimiento de las clases como para la resolución de ejercicios, el uso de un diccionario de inglés adaptado para la ESO, válido también para el bachillerato.
Contenidos y temario de Inglés - 3º de ESO
Léxico y vocabulario.
Vocabulario y terminología relativa a viajes y turismo
Expresiones y términos referentes a situaciones comunes durante un viaje
Léxico relacionado con las reservas de alojamiento, vuelos y visitas turísticas
Construcción, uso y significados de phrasal verbs con set y run
Expresiones relativas a sentimientos utilizando adjetivos con sufijos “-ful”, “-ed”, “–able”
Términos relativos a logros e intereses personales
Vocabulario relacionado con diferentes tipos de actividades
Identificación y uso de preposiciones regidas por adjetivos
Léxico relativo al equipaje y preparativos de un viaje
Vocabulario relativo a artículos de ropa y accesorios de moda
Collocations con el verbo take
Ampliación de vocabulario referente a lugares de interés en una ciudad y elementos urbanos
Identificación y uso correcto de nombres compuestos y false friends
Términos frecuentes para expresarse mediante ejemplos: like, for example, such as
Adjetivos característicos y léxico relativo a la gastronomía y oferta culinaria
Uso correcto para intensificadores de adjetivos: a little, very, really, so, completely
Términos para expresar gustos y preferencias: I love, I'm mad about, I'm keen on, I don't especially like, I can't stand
El orden en las construcciones con adjetivos
Expresiones frecuentes en un restaurante entre cliente y camarero
Pedir comida o información adicional sobre los platos de un menú
Términos y expresiones relativas a las relaciones personales y la personalidad
Phrasal verbs formados por un verbo y dos partículas como fall out with
Uso de reporting verbs para expresar lo que dice otra persona: said, ordered, asked, insisted
Uso correcto de prefijos para crear palabras con el significado opuesto “in-”, “mi-”, “un-”, “dis-”
Léxico y expresiones utilizados frecuentes al pedir y aceptar disculpas
Términos y vocabulario relativo a la actividad delictiva y las noticias de sucesos
Collocations utilizando el verbo lose
Terminología y léxico relacionado con descubrimientos e invenciones
Formación de adjetivos con significados opuestos utilizando los sufijos: “-ful” y “-less”
Términos referentes al uso y normas de seguridad para aparatos eléctricos
Construcción de nombres utilizando los sufijos “-er” y “-or”
términos y expresiones relativas a las partes de los animales y su hábitat
Gramática y uso correcto del lenguaje.
Formación y uso del Past Simple y el Past Continuous para expresar acciones pasadas
Uso correcto del verbo “arrive” en Present Perfect Simple junto a las preposiciones in y at que le suelen acompañar
Collocations con los verbos go, do y make
Uso correcto de los tiempos verbales en futuro
Construcción y uso de frases condicionales
Primera. segunda y tercera condicional
Formación de defining relative clauses
Aplicaciones y uso correcto de los pronombres relativos
Construcción correcta de expresiones usando los verbos modales
Solicitar consejos y ofrecer recomendaciones usando should
Expresar y comunicar obligaciones o ausencia de obligación mediante el uso de have to y must don't have to
Expresar prohibiciones mediante el uso de mustn't
Construcción de expresiones gramaticales en voz pasiva referentes al presente y el pasado
Uso correcto de by en las oraciones pasivas
Expresiones para mostrar incertidumbre respecto a algo que ha ocurrido
Construcciones con verbos en singular utilizando: Everything, everyone, everywhere
Uso correcto y conjugación del Past Perfect Simple y Past Simple
Construcción de expresiones en estilo indirecto Reported Speech
Realizar declaraciones y formular preguntas: reporting verb “say” y “tell” + “that”
Expresar pedidos, solicitudes, ofertas y sugerencias en estilo indirecto
Expresión oral, pronunciación y conversación.
Narrar oralmente eventos ocurridos en el pasado utilizando la gramática y vocabulario de los bloques anteriores
Mantener conversaciones relativas a viajes utilizando las expresiones aprendidas
Uso de expresiones que denotan interés en el discurso del interlocutor
Describir y narrar anécdotas y sucesos vividos durante un viaje
Mantener conversaciones relativas a personajes famosos, acontecimientos relevantes de sus vidas e intereses personales
Fórmulas lingüísticas para obtener información adicional sobre un discurso
Comparación de intereses personales
Utilizar en forma oral términos y expresiones características de una entrevista
Mantener conversaciones relacionadas con los viajes y elementos del equipaje
Uso en conversaciones de expresiones que muestren acuerdo o desacuerdo con el interlocutor
Expresar aprobación o no durante una conversación
Dar indicaciones de forma oral para llegar a un lugar
Descripción de estructuras urbanas y funcionalidades
Aplicación del léxico y gramática para describir y hablar de entornos urbanos
Uso correcto de fórmulas lingüísticas para hacer especulaciones
Exponer de forma oral quejas, reclamaciones y desacuerdos
Uso de expresiones para responder a quejas y reclamaciones
Solicitar y ofrecer consejos sobre relaciones entre las personas
Expresiones para compararse con otra persona
Pedir disculpas en una conversación
Pronunciación correcta y fonética del sonido /ʃ/
Comprensión oral.
Comprensión oral de una conversación sobre un viaje
Comprender las bases y fundamentos de presentaciones y entrevistas
Pronunciación correcta del pasado de verbos regulares (terminaciones con -ed): /d/, /t/ e /id/
Pronunciación de otras palabras que contienen letras mudas
Comprensión oral de presentaciones de trabajo en clase
Comprender los detalles de una entrevista de trabajo
Comprender conversaciones telefónica sobre planes de viaje
Comprensión oral y escrita de una conversación en la que se pregunta por una dirección o se expresan indicaciones para llegar a un lugar
Comprender descripciones sobre comidas y alimentos
Mantener conversaciones sobre problemas entre amigos
Ser capaz de extraer las ideas fundamentales expuestas en un programa de radio
Comprender entrevistas e interrogatorios
Pronunciar y entonar correctamente frases interrogativas
Comprensión y uso de vocabulario y expresiones relacionadas con llamadas de emergencia
Comprensión oral de un concurso de preguntas y respuestas
Comprender descripciones orales de animales
Lectura y comprensión escrita.
Comprender el argumento y describir personajes de un cómic
Comprensión de textos sobre actividades de tiempo libre, ocio, viajes, comida, etc...
Comprender descripciones relativas a festividades en otros países
Lectura y comprensión de artículos sobre hábitos alimentarios en otros países
Comprender instrucciones y folletos informativos de diferentes dispositivos
Comprender recomendaciones dietéticas expuestas en un texto
Comprensión de textos sobre medio ambiente y conservación de la biodiversidad
Escritura y expresión escrita.
Utilizar de forma correcta las reglas ortográficas
Uso correcto de la gramática y el lenguaje empleado en las narraciones
Usar correctamente el Past Simple y el Past Continuous en la elaboración de textos
Uso de conectores de secuencia: first of all, next, then after that, later, eventually, finally, in the end
Expresar de forma escrita la descripción de un evento o acontecimiento usando adjetivos y adverbios de modo en grado superlativo
Redactar textos informales haciendo un uso correcto de los puntos suspensivos, paréntesis y signos de exclamación
Composición de textos narrativos sobre viajes realizados y planeados para el futuro
Redacción de textos descriptivos sobre un lugar usando el vocabulario y estructuras gramaticales estudiadas en los bloques correspondientes
Elaboración de opiniones y críticas sobre un restaurante
Redactar textos expositivos sobre una celebración o evento típico
Elaboración de textos solicitando consejos en los que se presente el problema mediante el uso del Present Simple
Exposición de ejemplos empleando Present Simple y Past Simple
Uso de formas modales para dar consejos
Redacción de textos expresando opiniones con: I think, I feel, it seems, in my opinion
Pedir disculpas por escrito
Transmitir noticias de forma escrita usando léxico y estructuras adecuadas
Uso de la pasiva y conectores de propósito para describir acciones: to, in order to, so that
Redactar textos relativos a inventos y descubrimiento usando conectores de adición como: also, in addition, as well as, more over
Describir y comparar elementos de la fauna usando adjetivos y adverbios para comparar, y conectores de contraste como: but, however y although para contrastar